5-Noviembre

Primera actividad: Simulacro de examen

El profesor ha ido diciendo a cada alumno un elemento de los que forman la orquesta (instrumentos, director, solista, etc.). Después ha indicado que cada alumno en silencio, escribiese todo lo que sabía su elemento y más tarde, ha mandado que nos colocásemos en el sitio que creíamos correcto, simulando una orquesta.

Una vez colocados, ha ido uno por uno preguntando que le había tocado, su definición, su colocación, etc. Ha habido alumnos que estaban bien colocados y otros que no.

Con esto, el profesor, ha podido observar que alumno había estado atento en la clase anterior, si los alumnos habían repasado la teoría en casa. Ha explicado, que esa actividad, puede ser perfectamente un ejercicio de examen.

La segunda actividad de la clase, ha sido una técnica de relajación.

  Nos ha mandado a unos cuantos alumnos de la clase, que nos sentásemos unos enfrente de otro. El resto de la clase se ha quedado de pie. Después ha indicado que los alumnos que estaban sentados cerrasen los ojos. Ha puesto una música de relajación. Los alumnos que permanecían con los ojos abiertos se han colocado detrás de varios compañeros e iban haciendo los movimientos que el profesor iba indicando, por ejemplo, cosquillas en el pelo, un masaje, etc. Movimientos sencillos y suaves. Los alumnos que realizaban los movimientos se iban rotando. El profesor ha podido observar las reacciones de los alumnos que tenían los ojos cerrados, algunos se han asustado, otros no han aguantado con los ojos cerrados, etc.

Cuando ha finalizado la actividad, ha preguntado sobre las sensaciones de la actividad, la finalidad de la misma, etc.

Es una actividad para calmar a los alumnos. Ha dado muy buen resultado en clase.

Se podría utilizar cuando los alumnos tienen clase de música justo después del recreo, se haría al comienzo de la sesión para calmar a los alumnos. O cuando los alumnos han tenido un examen en la hora anterior y vienen muy tensos.

Pero la actividad no sirve solo para relajar, sino para ver en los alumnos la confianza, la reacción que tienen cuando son tocados inesperadamente, etc.

Ejemplos de música que utilizaría para realizar la actividad:

http://www.youtube.com/watch?v=luRkeDCoxZ4

http://www.youtube.com/watch?v=8BUKwRDvzTY

http://www.youtube.com/watch?v=-4G4VJBxuME

http://www.youtube.com/watch?v=9ZuwkS1ccSc